◎小孩愛看課外書勝過教科書，怎麼辦?(偉立)－知己知彼－－我要成為教檢王！

親子天下

◎小孩愛看課外書勝過教科書，怎麼辦?

只要不影響功課的完成，在課業尚未繁重的中低年級階段，讓孩子去吸收或操作他有興趣的事，是無妨的。況且他現在吸收的東西，多少會成為他之後學習的養分，日後若課業與他曾閱讀的知識有所共鳴，會讓他更有樂趣投入學習。
大人不妨思考，孩子是因為在課業上缺乏成就感；藉由課外讀物，懂很多同伴不懂的知識找回成就感嗎？
或是因為大人直催促著孩子要學習，讓功課成為親子的壓力，於是孩子會想逃避到自己喜歡的讀物上呢？
若是前者，家長需要做的是看到孩子在學習上已做的努力，如：上課能專心聽所以回家花少時間寫功課；加法、減法已經學會了，這麼棒的他是如何做到的。
若為後者，試著將學習主導權交還孩子，只要孩子能把功課完成，成績維持在相當程度，在他有困難時再與他討論下次方向，這樣孩子將會把學習當成是自己的事。

讀後感：

　　知識本不應侷限於課本！真正的知識來自於生活，來自於人性。應培養孩子從知識中找尋與自己相關聯的線索，以及如何解決日常所遭遇的困難。

　　而知識本身又會跟其他相近的知識結合，推導出更豐富更深刻的知識體系。也因此，課本內與課本外的知識並非截然有別，而是從不同的角度供給我們觀看世界的視野與技巧。孩子若能從課外的知識連結起在學校所學的內容，將會使所學更有感受度，概念也更加立體鮮明。

　　以上是以學生觀點做說明。若改以教師立場，也可訓練學生如何藉著既定課程所學去推論出其他的相關觀念。凡經過實際操作過後的內容，也才能成為學生身上可以帶著走的能力。這是師生乃至於家長可以好好思考的地方。